Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
| campo de control de longitud fija |
05061nam a22004095i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
6009 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
| campo de control |
ES-MaUEC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
| campo de control |
20201203160807.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL |
| campo de control de longitud fija |
a||||fo|||| 00| 0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
cr nn nnnaamaa |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
| campo de control de longitud fija |
190830s2020 gw | s |||| 0|eng d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783030245931 |
| 024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES |
| Número estándar o código |
10.1007/978-3-030-24593-1 |
| Fuente del número o código |
doi |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
| Centro catalogador/agencia de origen |
ES-MaUEC |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
ES-MaUEC |
| Centro/agencia modificador |
ES-MaUEC |
| 050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
| Número de clasificación |
RA971 |
| Número de documento/Ítem |
.A76 2020 EB |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
| Nombre de persona |
Aron, David C |
| Término indicativo de función/relación |
autor |
| Código de función/relación |
aut |
| -- |
http://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut |
| 9 (RLIN) |
90092 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
| Título |
Complex Systems in Medicine |
| Resto del título |
A Hedgehog's Tale of Complexity in Clinical Practice, Research, Education, and Management |
| Mención de responsabilidad, etc. |
by David C. Aron. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
| Mención de edición |
1st ed. 2020. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Cham |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Springer International Publishing : |
| -- |
Imprint: Springer |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2020. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
| Extensión |
1 recurso en línea (XVIII, 255 páginas) |
| Otras características físicas |
31 ilustraciones, 15 ilustraciones a color |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
Texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
electrónico |
| Código del tipo de medio |
c |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
recurso electrónico |
| Código del tipo de soporte |
cr |
| 347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL |
| Tipo de archivo |
text file |
| Formato de codificación |
PDF |
| 490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
| Mención de serie |
Medicine (Springer-11650) |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
| Nota de contenido con formato |
Introduction -A Hedgehog's Tale of Complexity -- Part I Starting out -- Chapter 1. Discovering Complexity -- Chapter 2. Models -- Part II Clinician Role -- Chapter 3. Clinical Diagnosis - "Simple" Patients -- Chapter 4. Complex Patients -- Chapter 5. Levels and Hierarchy in Complex Systems: What gets diabetes? -- Chapter 6. Managing Patients - Evidence-Based Medicine Meets Human Complexity -- Part III Educator Role -- Chapter 7. Taking complexity into account when teaching about diabetes -- Chapter 8. Using analogies to make connections between seemingly disparate systems - the case of patient safety -- Part IV Research and Administrative Roles -- Chapter 9. The Complexity of Context -- Chapter 10. Complexity and project outcome: Why QI projects fail to deliver on their promise and even when successful initially, they are unsustainable -- Chapter 11. Why health services research fails to deliver: Complexity and Context -- Chapter 12. Complexity and Management and Policy: Why our interventions go astray -- Chapter 13. Precision Medicine and Complexity -- Part V. Educator Role II - Teaching Complex Systems in a Business School -- Chapter 14. Teacher Complexity in a business school - 1 - networks -- Chapter 15. Drawing upon medicine to teach complex systems to business school students - 2 thinking in systems -- Complex Systems Part VI. Reflections -- Chapter 16. The Two Cultures of Complexity -- Chapter 17. The Two Cultures of Medicine -- Chapter 18. Dealing with Complex Systems -- Chapter 19. Refraction -- Appendix: Syllabus for EDMP 673: Complex Systems and Their Management, Doctorate in Management, Weatherhead School of Management, Case Western Reserve University. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
| Sumario, etc. |
This unique title explores complex systems in clinical medicine and the subsequent implementation of that knowledge into practice. Written conversationally and as a reflection on the journey of learning about complex systems, the book explores how knowledge of these systems can be applied to four key roles in academic medicine: clinical practice, education, research, and administration. Further, this title emphasizes how gaining an understanding of complex systems can greatly help a physician deal with the many challenges found in academic medicine. Unlike other books on complexity in medicine, which tend to focus on only one aspect of the management of patients, Complex Systems in Medicine deals with the multifaceted roles of a physician. The approach in this book is uniquely qualitative rather than mathematical, and is written to make it not only of interest to physicians, trainees, and allied health providers, but also to make it more accessible to a non-medical audience. The inclusion of personal anecdotes by the author provides concrete examples of the application of knowledge of complex systems in academic medicine. A first-of-its-kind contribution to the literature, Complex Systems in Medicine: A Hedgehog's Tale of Complexity in Clinical Practice, Research, Education, and Management is not only a novel reference for medical professionals, it is an accessible tool for the non-medical audience hoping to learn more about complex systems and their direct relevance to medicine, a field that deals with the infinite variety of humans and their ills. It illustrates the consequences of the interactive elements of patient care that make medicine both a science and an art. |
| 988 ## - NOTA LOCAL 598 |
| Nota local 598 (boletines) |
Segundosemestre_2019_Medicine |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Fuente del encabezamiento o término |
embne |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Servicios de salud |
| Subdivisión general |
Administración |
| 9 (RLIN) |
188538 |
| 710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada |
SpringerLink (Online service) |
| 9 (RLIN) |
106937 |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN |
| Título |
Springer eBooks |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Printed edition: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783030245924 |
| 776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL |
| Información de relación/Frase instructiva de referencia |
Printed edition: |
| Número Internacional Estándar del Libro |
9783030245948 |
| 856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://go.openathens.net/redirector/universidadeuropea.es?url=https://doi.org/10.1007/978-3-030-24593-1 |
| Nota pública |
Acceso a este recurso digital (usuarios Universidad Europea de Valencia) |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Library of Congress Classification |
| Tipo de ítem Koha |
LIBRO-E NO PRÉSTAMO |
| 998 ## - DATOS ESTADÍSTICOS |
| Tipo de materia |
E-book |
| Idioma |
eng |
| País |
gw |
| h |
0 |
| Catalogado |
Sí |