The Equal Curriculum : (Registro nro. 6350)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 04641nam a22004575i 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 6350
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control ES-MaUEC
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20200622153922.0
006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA--CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL
campo de control de longitud fija a||||fo|||| 00| 0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija cr nn nnnaamaa
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 191101s2020 gw | s |||| 0|eng d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro 9783030240257
024 7# - IDENTIFICADOR DE OTROS ESTÁNDARES
Número estándar o código 10.1007/978-3-030-24025-7
Fuente del número o código doi
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen ES-MaUEC
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor ES-MaUEC
Centro/agencia modificador ES-MaUEC
041 0# - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente eng
050 #4 - SIGNATURA TOPOGRÁFICA DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de clasificación R729.5 G4
Número de documento/Ítem .E68 2020 EB
245 04 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título The Equal Curriculum :
Resto del título The Student and Educator Guide to LGBTQ Health
Mención de responsabilidad, etc. edited by James R. Lehman, Kristine Diaz, Henry Ng, Elizabeth M. Petty, Meena Thatikunta, Kristen Eckstrand
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición First edition
264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT
Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright Cham
Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante Springer International Publishing :
-- Imprint: Springer
Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright 2020
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 1 recurso en línea (XXIII, 317 páginas)
Otras características físicas 28 ilustraciones a color
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
Fuente rdacontent
Término de tipo de contenido Texto
Código de tipo de contenido txt
337 ## - TIPO DE MEDIO
Fuente rdamedia
Nombre/término del tipo de medio electrónico
Código del tipo de medio c
338 ## - TIPO DE SOPORTE
Fuente rdacarrier
Nombre/término del tipo de soporte recurso electrónico
Código del tipo de soporte cr
347 ## - CARACTERÍSTICAS DEL ARCHIVO DIGITAL
Tipo de archivo text file
Formato de codificación PDF
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie Medicine (Springer-11650)
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Section I: Foundational Sociological, Health Disparities, Health Research, and Medicolegal Concepts for the LGBT Community -- Chapter 1: Language and History of LGBT People -- Chapter 2: LGBT Health Disparities -- Section II: Interdisciplinary Approach to Care for LGBT People -- Chapter 3: The LGBT-Friendly Care Encounter -- Chapter 4: Interdisciplinary Approach to Care -- Chapter 5: Screening and Prevention -- Section III: Clinical Care of the LGBT Community -- Chapter 6: Child and Adolescent Medicine -- Chapter 7: Adult Primary Care -- Chapter 8: Sexual Health -- Chapter 9: Transgender Health -- Chapter 10: Emergency Medicine -- Chapter 11: HIV/AIDS -- Chapter 12: Psychiatry and Neurology -- Section IV: Emerging Topics in LGBT Health -- Chapter 13: Data Collection and Research -- Chapter 14: Topics in Global LGBT Health -- Appendices.
520 3# - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. This first-of-its-kind textbook marks a revolutionary effort to reform medical education nationally by providing a comprehensive, high-quality resource to serve as a foundation for lesbian, gay, bisexual, transgender, and queer (LGBTQ) health education across multiple disciplines. Addressing the decades-long unequal weight of medical education generally offered about the care of LGBTQ people, The Equal Curriculum was created to advance clinicians' competencies in optimizing the health of LGBTQ people. This textbook is designed to be integrated into health sciences curricula and offers pointed strategies to evaluate the integration of LGBTQ health topics. Starting with a brief overview, chapters 1 through 4 cover general content that is highly relevant to all health professionals working with LGBTQ people. Chapters 5 through 12 focus on specific patient populations and clinical specialties, and chapters 13 and 14 cover special topics. Key points in each chapter are highlighted to aid in the comprehension, and case vignettes are provided throughout the textbook, allowing learners to apply the content to clinical scenarios in order to evaluate how the application of relevant knowledge may impact health outcomes. Questions similar to National Board of Medical Examiners (NBME) style are provided in most chapters to assist in the application of content. As major addition to the clinical literature, The Equal Curriculum: Student and Educator Guide to LGBTQ Health should be of great interest to health sciences instructors, medical students in their preclinical and clinical phases, and trainees from other disciplines, such as physician assistants, nurses, social workers, and public health professionals.
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Fuente del encabezamiento o término embne
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada Medicina familiar y comunitaria
9 (RLIN) 148375
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Lehman, James R.
Término indicativo de función/relación editor
Código de función/relación edt
-- http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Diaz, Kristine.
Término indicativo de función/relación editor
Código de función/relación edt
-- http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Ng, Henry.
Término indicativo de función/relación editor
Código de función/relación edt
-- http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Petty, Elizabeth M.
Término indicativo de función/relación editor
Código de función/relación edt
-- http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Thatikunta, Meena.
Término indicativo de función/relación editor
Código de función/relación edt
-- http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Eckstrand, Kristen.
Término indicativo de función/relación editor
Código de función/relación edt
-- http://id.loc.gov/vocabulary/relators/edt
9 (RLIN) 97010
710 2# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada SpringerLink (Online service)
9 (RLIN) 106937
776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL
Información de relación/Frase instructiva de referencia Printed edition:
Número Internacional Estándar del Libro 9783030240240
776 08 - ENTRADA/ENLACE A UN FORMATO FÍSICO ADICIONAL
Información de relación/Frase instructiva de referencia Printed edition:
Número Internacional Estándar del Libro 9783030240264
856 40 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso https://go.openathens.net/redirector/universidadeuropea.es?url=https://doi.org/10.1007/978-3-030-24025-7
Nota pública vAcceso a este recurso digital (usuarios Universidad Europea de Valencia)
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación Library of Congress Classification
Tipo de ítem Koha LIBRO-E NO PRÉSTAMO
Suprimir en OPAC No
998 ## - DATOS ESTADÍSTICOS
Tipo de materia E-book
Catalogado
Existencias
Código 2 (categoría) Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Tipo de material Código 1: Estado físico No se presta Código de colección Estado Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Tipo de préstamo Total de préstamos Signatura topográfica completa Fecha visto por última vez Tipo de adquisición Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
No retirado   Library of Congress Classification E-Libro Buen estado Acceso electrónico Ciencias de la Salud Acceso electrónico Valencia Digital Valencia Digital Acceso Electrónico (UEV) 22/06/2020 En línea   R729.5 G4 .E68 2020 EB 22/06/2020   22/06/2020 LIBRO-E NO PRÉSTAMO