Designing Performance Measurement Systems : Theory and Practice of Key Performance Indicators / by Fiorenzo Franceschini, Maurizio Galetto, Domenico Maisano
Por: Franceschini, Fiorenzo.
Colaborador(es): Galetto, Maurizio | Maisano, Domenico | SpringerLink (Servicio en línea).
Tipo de material:
E-bookSeries (Springer eBooks).Editor: Cham : Springer International Publishing Imprint,Springer, 2019Descripción: 1 recurso en línea.ISBN: 9783030011925 .Tema: Organization | Leadership | Personnel management | Market research | NegociosGénero/Forma: Libros electrónicos | Recursos electrónicosClasificación CDD: 658.1 Recursos en línea: Acceso a este recurso digital (usuarios Universidad Europea de Valencia)
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
LIBRO-E NO PRÉSTAMO
|
Valencia Digital Acceso Electrónico (UEV) | Ciencias Sociales | HF5549.5.R3F73 2019 EB (Navegar estantería(Abre debajo)) | Acceso electrónico |
Total de reservas: 0
Navegando Valencia Digital estanterías, Ubicación en estantería: Acceso Electrónico (UEV) Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
| No hay imagen de cubierta disponible | ||||||||
| HF5549.5 .P35 2020 EB Greening the Workplace : Theories, Methods, and Research | HF5549.5 .P45 2019 EB Emotional Workplace Abuse : A New Research Approach | HF5549.5 .P54 2019 EB Laugh out Loud: A Users Guide to Workplace Humor | HF5549.5.R3F73 2019 EB Designing Performance Measurement Systems : Theory and Practice of Key Performance Indicators | HF5549.5 .R33 2020 EB How ants build pyramids : the concept of task/technology fit in crowdsourcing | HF5549.5 .R68 2020 EB Increasing learning & development's impact through accreditation : how to drive-up training quality, employee satisfaction, and ROI | HF5549.5 .S26 2017 EB La entrevista en las organizaciones |
Modo de acceso: World Wide Web
No hay comentarios en este titulo.
Ingresar a su cuenta para colocar un comentario.