000			03079cam a2200313Ii 4500
999			_c11925 _d11925
001			11925
003			ES-VaUE
005			20210903185215.0
008			200915s2020 sp 000 0 spa d
017			_aM 20.181-2020, _bOficina Depósito Legal Madrid
020			_a9788436843316
020			_a8436843312
040			_aS9M _bspa _cS9M _erdc _dS9M
050			_aRC467.8 _b.E93 2020
080			_a616.89-072.87
245	0	0	_aGuía práctica de evaluación psicológica clínica _bdesarrollo de competencias _cCarolina Marín Martín (coord.)
260			_aMadrid _bPirámide _c2020
300			_a496 p. _bil _c24 cm
490	0		_aPsicología
505	0		_aApuntes históricos sobre la evaluación psicológica. Ética y deontología en la evaluación psicológica clínica. El proceso de evaluación en psicología clínica y de la salud. La entrevista. Técnicas de detección en el proceso de evaluación psicológica clínica. Técnicas diagnósticas y específicas (personalidad e inteligencia). Análisis funcional y formulación de caso. Evaluación en la discapacidad. El informe clínico. La evaluación online. Hacia una evaluación psicológica clínica más completa. Aspectos para reflexionar
520	8		_aEsta guía surge del deseo de sus autores de aunar el contenido teórico básico con experiencias, sensaciones y emociones de la consulta y también de su inquietud e interés por la innovación docente.La guía ofrece recomendaciones prácticas que el lector podrá llevar a cabo con el fin de desarrollar las habilidades que se le piden durante el proceso de evaluación. Trata de dotar de experiencias y emociones reales al contenido teórico, ofreciendo al lector información desde diferentes canales (escrito, audio y vídeo) y proporcionando espacios para el desarrollo de habilidades en la realidad de la práctica clínica. De esta forma, estamos todos invitados a aprender leyendo, observando y escuchando tres de las habilidades básicas que todo psicólogo debe entrenar para su buena praxis en la consulta. El material que aquí se ofrece tiene un contenido esencialmente práctico y procedimental, teniendo como propósito que el lector aprenda qué es el proceso de evaluación, además del cómo, cuándo y con qué técnicas llevarlo a cabo, poniendo especial énfasis en el desarrollo de las competencias necesarias para su buen desempeño. Cada capítulo comienza con un audio resumen introductorio realizado por los autores del capítulo, que se deberá escuchar en primer lugar para tomar contacto con el tema propuesto y así crear un vínculo con el material y sus autores. A continuación, se proponen numerosas alternativas a través de las cuales se podrá profundizar en los aspectos más importantes del contenido del capítulo y después se presentan las actividades propuestas
650		7	_aPsicodiagnóstico
650	0	7	_aPsychological Test.
650	0	7	_aPsychodiagnostics.
650		4	_aPsicodiagnóstico
650		4	_aPsicología clínica
700	1		_aMarín Martín, Carolina, _edir
942			_2lcc _cM1S