| 000 | 02591nam a2200313 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
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_c225610 _d225610 |
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| 001 | 225610 | ||
| 003 | ES-VaUE | ||
| 005 | 20220408140059.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 201015s2020 esp 000 0 spa d | ||
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| 040 |
_aES-AcoU _bglg _cUEV _dES-VaUE |
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| 050 |
_aP37 _b.C84 2020 |
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| 100 | 1 | _aCuetos Vega, Fernando | |
| 245 | 1 | 0 |
_aPsicología del lenguaje _cFernando Cuetos Vega, Julio González Álvarez, Manuel de Vega Rodríguez |
| 250 | _a2ª ed. | ||
| 260 |
_aMadrid _bPanamericana _c2020 |
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| 300 | _a403 páxinas | ||
| 336 |
_2rdacontent _aTexto (visual) _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _asin mediación _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 520 | 3 | _aExponer los principales temas de la psicología del lenguaje relativos a los procesos de comprensión tanto en el habla como en la lectura, la producción del lenguaje hablado y escrito, los fenómenos del bilingüismo y los trastornos propios del lenguaje. Además, profundiza en aspectos fundamentales sobre lenguaje humano y animal, las bases biológicas del lenguaje o las relaciones entre pensamiento y lenguaje. Recoger tanto las investigaciones internacionales sobre los procesos del lenguaje en general, como los aspectos específicos del procesamiento del idioma español, sin necesidad de utilizar ejemplos del inglés que a veces son difíciles de encajar en nuestra lengua. Mantener un estilo claro y didáctico e incluir en cada capítulo sus objetivos, un breve resumen al final con los puntos clave, preguntas para la reflexión, así como numerosas imágenes, esquemas, tablas y diagramas. Disponer de un material complementario para el alumno con preguntas de autoevaluación y que permite al docente el uso de material gráfico para la elaboración de sus clases. La psicología del lenguaje es la disciplina que estudia los procesos psicológicos y neurológicos encargados de la adquisición, el uso, la producción y la comprensión del lenguaje. Aunque esta rama de la psicología, históricamente, había basado sus investigaciones en la lengua inglesa, cada vez son más comunes los estudios translingüísticos, que revelan las semejanzas y las diferencias que existen en los procesos entre los diferentes idiomas. La segunda edición de esta obra actualiza y mejora la versión anterior, e introduce dos nuevos capítulos dedicados a la escritura y al bilingüismo | |
| 650 | 1 | 4 | _aPsicolingüística |
| 650 | 1 | 4 | _aLingüística |
| 700 | 1 | _aGonzález Álvarez, Julio | |
| 700 | 1 |
_aVega, Manuel de ( _qVega Rodríguez) |
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| 942 |
_2lcc _cM1S |
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| 998 | _da | ||